tag:blogger.com,1999:blog-70685641848368993212024-03-18T21:24:12.937-07:00Recursos de LenguajeMelissa Lineroshttp://www.blogger.com/profile/10068159326411897819noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-7068564184836899321.post-10392806858207761962011-01-01T07:12:00.001-08:002011-01-01T07:29:57.151-08:00Emisor, Mensaje, Receptor<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPjS8yy_pfmM68lTduchyphenhyphengSjsVcgpceUO65m8Qi7d6NEpD8mLXFJNbpacC1M1UPtaT4OEDGfNhGnxKHmsGuqwOvZ4WmfJX5fNxM3vLwo8l1e8yyPW91UDRNj9NEFTtZQTF7SaOYkFOH2U/s1600/flujo-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="215" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgPjS8yy_pfmM68lTduchyphenhyphengSjsVcgpceUO65m8Qi7d6NEpD8mLXFJNbpacC1M1UPtaT4OEDGfNhGnxKHmsGuqwOvZ4WmfJX5fNxM3vLwo8l1e8yyPW91UDRNj9NEFTtZQTF7SaOYkFOH2U/s320/flujo-1.jpg" width="320" /></a></div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
En todo proceso de comunicación escrita es necesario que el emisor tenga alguna información que comunicar, y que organice el mensaje de un modo que sea comprensible para el receptor.</div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">En todo proceso de comunicación escrita existe un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Emisor"><b>emisor</b></a>, quien escribe un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Mensaje"><b>mensaje</b></a>, y un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Mensaje"><b>receptor</b></a>, quien lo lee.</div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Para que esto se produzca, es necesario que el emisor tenga alguna información que comunicar, y que organice el mensaje de un modo que sea comprensible para el receptor.</div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Al mismo tiempo, el receptor debe estar dispuesto a recibir y comprender el mensaje, y debe existir un medio físico que permita que se concrete la comunicación. También, la información debería atraer su atención, resultarle entretenida e interesante.</div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Al mensaje o conjunto de mensajes entregados por el emisor, lo llamamos <b>texto</b>.</div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">A menudo, tú te enfrentas a distintos tipos de textos: <b>relatos</b> <b>de aventuras</b>, <b>artículos sobre deportes</b>, <b>cuentos</b>, <b>ensayos</b> <b>de ecología</b>, <b>descripciones geográficas</b>, <b>narración de acontecimientos históricos</b>, etcétera.</div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</div><span style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Como ya sabes, estos textos pueden ser clasificados -entre otras formas- en dos grandes grupos: </span><b style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">textos literarios</b><span style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">, en los que predomina la función estética, y </span><b style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">textos informativos</b><span style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">, que cumplen una función instrumental. En los textos literarios, el emisor puede respetar un orden lógico o apartarse de él.</span>Melissa Lineroshttp://www.blogger.com/profile/10068159326411897819noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7068564184836899321.post-91426007205167903962011-01-01T07:02:00.000-08:002011-01-01T07:11:29.268-08:00Texto Informativo<span style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"> </span><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Los <b>textos informativos</b></span> <span style="font-size: small;"> relatan sobre acontecimientos ocurridos a personas o cosas reales. El autor debe relatar los hechos <b>objetivamente</b>, en forma clara, directa y sencilla. Generalmente mantienen un formato que permite identificar fácilmente las diferentes partes del texto.</span></div><div> </div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Cuando se agregan opiniones y comentarios adicionales deja de ser un texto simplemente informativo, ya que la opinión es un mensaje subjetivo, que depende del punto del vista del autor. En caso de que se lo incluya, el texto del mismo es de su exclusiva responsabilidad.<br />
</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;"><b><u>Clasificación de los textos informativos</u></b></span></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: justify;"><span style="font-size: small;">Los textos informativos pueden clasificarse en:</span></div><div style="text-align: justify;"> </div><dir style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"></dir><div style="text-align: justify;"> </div><ul style="text-align: center;"><li><dir style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> <b>Periodísticos:</b></span><span style="font-size: small;"> La información periodística puede ser oral (radio, televisión) o <b>escrita</b></span><span style="font-size: small;"> (diario, revista); y es aquella que relata sobre un hecho ocurrido en la realidad. El emisor es un periodista que informa hechos actuales a través de medios visuales o gráficos.</span></dir></li>
</ul><div style="text-align: justify;"> </div><dir style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"></dir><ul style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif; text-align: center;"><li><span style="font-size: small;"> <b> Científicos:</b></span><span style="font-size: small;"> La información científica recibe el nombre de <b>informe</b>. Es elaborado por los científicos (emisor) donde relatan en forma ordenada sus <b> investigaciones</b></span><span style="font-size: small;"> y las conclusiones a las que han llegado después de analizar las mismas. Los temas tratados son específicos y se desarrollan en publicaciones orales o escritas <b> especializadas</b></span><span style="font-size: small;">.</span></li>
</ul><dir style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"> </dir> <div align="justify"><span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><span style="color: white;">a</span> </span></div><span style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">En los textos informativos, se esfuerza por ordenar la información en una secuencia lógica.</span><br />
<br />
<b style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Ejemplo</b><br />
<span style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"> - Desde la mañana, grandes y chicos salían a las calles, luciendo alegres disfraces para celebrar la llegada de la nueva estación.</span><br />
<br />
<span style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"> - La celebración culminaba con la coronación de la reina y el rey feo, que bailaban la última pieza, bajo las estrellas.</span><br />
<br />
<span style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"> - Por la tarde, grandes carros alegóricos, adornados con flores recorrían las calles; al atardecer, se iniciaba el baile callejero.</span><br />
<br />
<span style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"> - Hasta hace algunas décadas, se celebraba en todo Chile, la Fiesta de la Primavera.</span><br />
<span style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"> </span> <br />
<div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Para ordenar este texto, debes encontrar las respuestas de las siguientes preguntas: ¿A qué acontecimiento se refiere el texto?¿Qué caracterizaba a esta celebración?¿Cómo se desarrollaba la fiesta en la tarde y en la noche?¿Qué evento ponía fin a los festejos?</div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</div><span style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">En este caso, además de describir la Fiesta de la Primavera, el emisor nos dice en qué momento del día se desarrollaban los festejos. La información está ordenada en el tiempo. La secuencia temporal es otro elemento importante que nos ayuda a organizar un texto.</span>Melissa Lineroshttp://www.blogger.com/profile/10068159326411897819noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7068564184836899321.post-1498823866564757682011-01-01T06:53:00.001-08:002011-01-01T07:27:19.804-08:00Textos Didacticos<div class="vspace" style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOLgTk7XJr65GWluFkEx4k86jJspaEYYrjzNGpacJpv_RCbIN8BejmirsjtfzviREpys3VWicxCl7otspm32db2Fe3JBNzGLTUSAaKU3p7btGYmJf7b3Vy11BRRhLda6m5yn-NlE-qwYo/s1600/colgate.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOLgTk7XJr65GWluFkEx4k86jJspaEYYrjzNGpacJpv_RCbIN8BejmirsjtfzviREpys3VWicxCl7otspm32db2Fe3JBNzGLTUSAaKU3p7btGYmJf7b3Vy11BRRhLda6m5yn-NlE-qwYo/s1600/colgate.jpg" /></a></div><br />
La publicidad consiste en la difusión de textos e imágenes que invitan a adquirir ciertos productos comerciales o a realizar determinadas acciones. El mensaje publicitario va acompañado de un texto lingüístico e imágenes (iconos), y el principal objetivo es llamar la atención del receptor, para lo que emplea rimas, oraciones sin verbo que son más directas, imperativos, etc. </div><div class="vspace" style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">La función que predomina es la referencial o representativa e implicativa del objeto y su configuración retórica, en la que se centra el producto o servicio a través de la imagen, y la posible ambigüedad que ocasiona la Polisemia de la palabra utilizada se aclara por el mensaje lingüístico, y esta función denotativa disminuye conforme se utilicen palabras con doble sentido. También hay una función conativa (es muy importante y se centra en persuadir al receptor con el objeto de influir en su conducta) y la poética (se refleja en el mensaje al que le da carácter estético y cuya forma adquiere valor en las connotaciones utilizados, para intentar convertir en persuasiva la información y hacerla memorable). </div>Melissa Lineroshttp://www.blogger.com/profile/10068159326411897819noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7068564184836899321.post-82642577674146301922011-01-01T06:52:00.000-08:002011-01-01T07:20:13.893-08:00Textos Periodistico<div class="vspace" style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS5GbjUxRMUeSjGGS-sr-vcmLvL993fS3tjWvMMJRYFP0RG2aTKkpnzfYTFwkhzYTY5N4I6rWO1aA9p4mF4iHhhRxYRnvnY2SuUHz2LYpUBVF8YMCgRjNS_qGlHtP5qvoeUW5LogBzZ5c/s1600/531377867_d24df52bd9.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgS5GbjUxRMUeSjGGS-sr-vcmLvL993fS3tjWvMMJRYFP0RG2aTKkpnzfYTFwkhzYTY5N4I6rWO1aA9p4mF4iHhhRxYRnvnY2SuUHz2LYpUBVF8YMCgRjNS_qGlHtP5qvoeUW5LogBzZ5c/s320/531377867_d24df52bd9.jpg" width="316" /></a></div><br />
El periódico tiene tres funciones: la información (debe ser fiable, de primera mano, suficientemente contrastada y expuesta directa y objetivamente); la formación ( es el resultado de la interpretación de los sucesos, ya que el periódico enjuicia la realidad y crea una opinión independiente que hace que lo lean simpatizantes de la ideología que éste proclama); y el entretenimiento (se suelen publicar suplementos). </div>Melissa Lineroshttp://www.blogger.com/profile/10068159326411897819noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7068564184836899321.post-17072980166015257402011-01-01T06:50:00.000-08:002011-01-01T06:50:38.060-08:00Textos Funcionales<div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Los textos funcionales son textos en donde predomina la función apelativa o conativa del lenguaje. Con esto se busca crear en el receptor del mensaje una reacción e indicarle los pasos o acciones que debe seguir con el fin de realizar las acciones deseadas. Puede haber ocasiones en las que también se indiquen los materiales que se necesitan para lograr lo que deseamos. </div><div class="vspace" style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Se les llama funcionales porque cumplen con una función específica, y no son de recreación. </div><div class="vspace" style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Existen distintos tipos de textos funcionales, desde una receta de cocina hasta una Vademécum de un remedio </div><div class="vspace" style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Entonces podemos entender que los textos funcionales son generalmente instructivos </div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">que cuentan con características comunes. </div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</div><div class="vspace" style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Características externas: </div><div class="vspace" style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Un título que da a conocer si es un simple instructivo o un manual. </div><div class="vspace" style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Dependiendo del tamaño del texto y de las características de las instrucciones se utilizan: </div><ul style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><li>subtítulos </li>
</ul><ul style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><li>numeraciones </li>
</ul><ul style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><li>distintos recursos gráficos: cuadros, viñetas, ilustraciones, colores </li>
</ul><div class="vspace" style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Características internas: </div><div class="vspace" style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</div><div class="vspace" style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Predomina la función verbal en el lenguaje, pues lo más importante son las acciones que se deben realizar. Presentan un vocabulario preciso o especializado. </div><div class="vspace" style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Existen varios tipos de textos funcionales: </div><ul style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><li>Texto científico y técnico: </li>
</ul><ul style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><li>Sus cualidades son: la Objetividad (diluyendo la importancia del sujeto, destacando hechos y datos, determinando las circunstancias que acompañan a los procesos); la Universalidad; la Verificabilidad (mediante gráficos, fórmulas, símbolos..); y la Claridad. </li>
</ul><ul style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><li>Función referencial o representativa y O. Enunciativas para diluir la importancia del sujeto y dar objetividad. </li>
</ul><div class="vspace"><br />
</div><div class="vspace"> </div><div class="vspace"><br />
</div>Melissa Lineroshttp://www.blogger.com/profile/10068159326411897819noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7068564184836899321.post-74737866776998283212011-01-01T06:37:00.000-08:002011-01-01T07:17:48.771-08:00Textos Literarios<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0sikX2nUPWAec3Cu5pk3SiCsNT9PQO67hTVHdwEIyWZpuWbg0F1Udjma8TsjefNlkD2w24wYWmbBWiOMPw_idcW7virKyMFl9luGF_H-ahH7dkPEW9VXYAk5WgepLRZ7raGPY9ATeadk/s1600/CHAMO+LEYENDO+001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0sikX2nUPWAec3Cu5pk3SiCsNT9PQO67hTVHdwEIyWZpuWbg0F1Udjma8TsjefNlkD2w24wYWmbBWiOMPw_idcW7virKyMFl9luGF_H-ahH7dkPEW9VXYAk5WgepLRZ7raGPY9ATeadk/s1600/CHAMO+LEYENDO+001.jpg" /></a></div><ol style="color: purple; text-align: justify;"><li><span style="font-family: verdana;">Los textos literarios tiene una función ESTÉTICA, es decir, pretenden crear belleza a partir del lenguaje, donde el mensaje tiene una mayor importancia que el contenido del texto y se utiliza un vocabulario selecto y una serie de recursos linguisticos tales como las figuras literarias. Ejemplo: “Y yo me la llevé al río, / creyendo que era mozuela, / pero tenía marido.” (Federico García Lorca)</span></li>
<li><br />
<span style="font-family: verdana;">Exigen al lector del texto el uso de su IMAGINACIÓN para la comprensión del mismo y para captar el sentido integro de este. Ejemplo: "Qué vanidad, señor, la del cangrejo, apesar de ser feo, gordo y viejo! Camina de costado, mirando con cuidado por si llega a pasar junto a un espejo" (María Elena Walsh)</span></li>
<li><br />
<span style="font-family: verdana;">El lector es una PARTE FUNDAMENTAL del texto , ya que es él el encargado de unir las diferentes partes de la obra y darle un significado.</span></li>
</ol>Melissa Lineroshttp://www.blogger.com/profile/10068159326411897819noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7068564184836899321.post-91626293014859176472011-01-01T06:27:00.000-08:002011-01-01T07:15:41.177-08:00Interacción Comunicativa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5hxpKNXzlAfNodCYU0FAahRFU4KqPYrbopv-mdMlckpCBiN44HjBTJsY1FUAAJzdCSFKL8O749DKpy0Pm41JzAKzBdYJJ_SkwwMoTxKklti8nwNAWdcP91q0f_mlxUuM2QPG5GIlnSA0/s1600/bla+bla.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5hxpKNXzlAfNodCYU0FAahRFU4KqPYrbopv-mdMlckpCBiN44HjBTJsY1FUAAJzdCSFKL8O749DKpy0Pm41JzAKzBdYJJ_SkwwMoTxKklti8nwNAWdcP91q0f_mlxUuM2QPG5GIlnSA0/s320/bla+bla.gif" width="288" /></a></div><br />
<br />
<span style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><span class="TitulosBox12naranjoFuerte">Cuando hablamos con otros y nuestras palabras conllevan un significado y, por ende, estamos haciendo uso de un código lingüístico, podemos hablar de una interacción comunicativa. Esto no sólo se da entre un emisor a un receptor, sino que también la situación puede ser entre dos o más interlocutores. </span></span><br />
<br />
<span style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><span class="TitulosBox12naranjoFuerte">Para profundizar has click en el siguiente link:</span></span><br />
<span style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><span class="TitulosBox12naranjoFuerte"> </span></span><br />
<a href="http://psulenguaje-psulenguaje.blogspot.com/2009/04/interaccion-comunicativa-oral-publica-y.html" style="font-family: Verdana,sans-serif;">http://psulenguaje-psulenguaje.blogspot.com/2009/04/interaccion-comunicativa-oral-publica-y.html</a>Melissa Lineroshttp://www.blogger.com/profile/10068159326411897819noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7068564184836899321.post-72907481523012653822011-01-01T06:18:00.000-08:002011-01-01T06:18:26.237-08:00Video tipos de Textos<iframe src="http://www.youtube.com/embed/F8HmebxJFW0?fs=1" width="425" frameborder="0" height="344"></iframe>Melissa Lineroshttp://www.blogger.com/profile/10068159326411897819noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7068564184836899321.post-25202131323214455542011-01-01T06:09:00.000-08:002011-01-01T06:09:12.857-08:00Tabla comparativa Tipos de Textos<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieGMffqre2nUnaNqRpgM1oTtBx1SYmyY-HT4yGUQT7Ewxy2n6MFL4UAIjMhDK6DuQxvR95lxnQoJD1QXUt-U39fFXCJ9GUyXoaXP2oRcjvEqMvSlNGSzRctgyxfpSldbU0U4RAGy5Pyig/s1600/tabla+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="287" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieGMffqre2nUnaNqRpgM1oTtBx1SYmyY-HT4yGUQT7Ewxy2n6MFL4UAIjMhDK6DuQxvR95lxnQoJD1QXUt-U39fFXCJ9GUyXoaXP2oRcjvEqMvSlNGSzRctgyxfpSldbU0U4RAGy5Pyig/s400/tabla+2.jpg" width="400" /></a></div>Melissa Lineroshttp://www.blogger.com/profile/10068159326411897819noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7068564184836899321.post-54466539188996505982011-01-01T06:03:00.000-08:002011-01-01T06:03:22.948-08:00Tipos de Textos<div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><b><u>Textos Narrativos. </u></b></div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">Los <b>textos narrativos</b> relatan hechos que les suceden a unos personajes en un lugar y en un tiempo determinados.</div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYduwnhDXxC-q_txerfGKN-H_YVOpKPSwv3BZAHfbl_QQHkXWbVkgdApnzs6Df8foQrNEy5gnArIxsdU6y0eJC-WW64vMunxE_dMhmMCnCqT0XZmeADEy9WMLc4E1BdUlQoMX0K2hKSbg/s1600/narrativo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYduwnhDXxC-q_txerfGKN-H_YVOpKPSwv3BZAHfbl_QQHkXWbVkgdApnzs6Df8foQrNEy5gnArIxsdU6y0eJC-WW64vMunxE_dMhmMCnCqT0XZmeADEy9WMLc4E1BdUlQoMX0K2hKSbg/s320/narrativo.jpg" width="320" /></a></div><br />
<br />
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<div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Textos Descriptivos.</b></div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"> Los <b>textos descriptivos</b> nos cuentan cómo son los objetos, las personas, los espacios, las situaciones, los animales, las emociones y los sentimientos.</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia7EUDF_PLicYb2eviFkVqoNtgwkdpijFLJTS0hQUdkPDgwaV57bdEvr-vfnrqCLSE9mdI4zMKeAWqJ7iZwqojgpMMgtPjt9Y2ONCYbVvxXhIZuUGjY8pA9HhNqewXDzZ04Kxpn0bLfYg/s1600/descriptivo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEia7EUDF_PLicYb2eviFkVqoNtgwkdpijFLJTS0hQUdkPDgwaV57bdEvr-vfnrqCLSE9mdI4zMKeAWqJ7iZwqojgpMMgtPjt9Y2ONCYbVvxXhIZuUGjY8pA9HhNqewXDzZ04Kxpn0bLfYg/s320/descriptivo.jpg" width="320" /></a></div><br />
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<div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Texto Dialogado.</b></div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">El <b>diálogo</b> es un tipo de texto que reproduce literalmente las palabras de los personajes.</div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMw80P6CbHC23jBJatJ5EBmUpiSHEH66xc8mJZJNjUePfNXNlEaI1UEfFqDSg0-aQtPcFs7kwlvHG72AUg6nLYNen04Nh2rGqee3bWChcXwAbix_Lx0cIwEO0eJmOOE1dhf58b5Umpcow/s1600/dialogado.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMw80P6CbHC23jBJatJ5EBmUpiSHEH66xc8mJZJNjUePfNXNlEaI1UEfFqDSg0-aQtPcFs7kwlvHG72AUg6nLYNen04Nh2rGqee3bWChcXwAbix_Lx0cIwEO0eJmOOE1dhf58b5Umpcow/s320/dialogado.jpg" width="320" /></a></div><br />
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<div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><b>Textos Expositivos y Argumentativos.</b></div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;">La exposición consiste en explicar de forma objetiva unos hechos o un tema. <br />
Tiene que ser: <br />
- clara: lenguaje sencillo <br />
- ordenada: exposición lógica <br />
- objetiva: el emisor no da su opinión</div><div style="color: purple; font-family: Verdana,sans-serif;"><br />
</div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWSzsuXred5CSOXgitfwi9YL2itWYhdPk59Anwhfl5viLGAhqzsNU2ppNTElORHAhG1Yth1CE3676VAlWM6dwrOO_QyBpe-PLoXBEor1cXyJ7k60aiTXppOnnCfP3U1ivDmSKz6l6yYY4/s1600/expositivo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWSzsuXred5CSOXgitfwi9YL2itWYhdPk59Anwhfl5viLGAhqzsNU2ppNTElORHAhG1Yth1CE3676VAlWM6dwrOO_QyBpe-PLoXBEor1cXyJ7k60aiTXppOnnCfP3U1ivDmSKz6l6yYY4/s320/expositivo.jpg" width="320" /></a></div>Melissa Lineroshttp://www.blogger.com/profile/10068159326411897819noreply@blogger.com0